© 2025 СПО «Факел»
Игры на сплочение
ИНС «Единый организм»
Автор: Плаунова Антонина Андреевна
Возраст: средний и старший
Правила: Ребята садятся в круг, держась за руки. ноги направлены в круг. выполняется
задание полностью в тишине, время есть только на немое обсуждение. все должны
одинаково одновременно встать.
ИнС «Разговор мимов»
Автор: Митрохин Александр Андреевич
Возраст: любой
Реквизит: любой набор предметов. Предметов должно быть в 2-3 раза больше,
чем пар детей, чтобы у них был выбор.
Правила: Дети делятся на пары. В паре они определяют, кто выбирает, какой предмет надо взять, а кто будет определять, что за предмет им надо взять. Цель детей – договориться в паре и взять нужный предмет.
Вторая вариация игры – вожатый задает предмет, который необходимо взять паре.
ИнС «Сосиска»
Автор: Кузнецова Алина Сергеевна
Возраст: любой
Правила: Дети лежат в ряд. Поначалу ведущим становится вожатый, он же собака, которая не должна видеть как продвигается сосиска. Задача детей начиная сначала передвигаться по всем в положении лежа. Это передвижение идет до тех пор, пока ребенок, который начинал вновь не окажется в начале. Задача собачки проговаривать стихотворение:
Я люблю сосиски в тесте
И без теста их люблю
Только их на завтрак ела б
И вообще всю жизнь свою!
После того, как проговорит, он должен резко повернуться и посмотреть на ребят(Сосиски), если он не увидел движение сосиски, то отворачивается и начинает стихотворение сначала ,если увидел, то он начинает ее вытягивать от остальных, а другие должны держать ее так, чтобы собачка ее не забрала. Если сосиску забрали и кто-то не успел перебраться через всех, то сосиски проиграли.
ИнС «Футбол»
Автор: Кузнецова Алина Сергеевна
Возраст: средний и старший
Правила: Гол - прыжок
Мяч - На левой ноге
Ура -поворот на 360
победа- хлоп в ладоши 1 раз
Сначала ребята стоят все вместе и слушают ведущего:
Ведущий:
Второй тайм начался! Игрок быстро обводит соперников, ударяет по мячу... и гол!!! Ура!!! Но мяч чудесным образом переходит к другому игроку. Он также обвёл защитников команды соперников, удар по мячу…гол!!! Какая же напряжённая ситуация: счёт 2:2, а конец игры еже близок! Команда «Орлы» уже не знает, как победить соперников, пошёл обратный отсчёт, осталось 50 секунд…и…ГОЛ!!! УРА!!! УРА!!! Болельщики с облегчением после долгой и волнительной игры кричат: УРА!!! УРА!!! ПОБЕДА!!!
Во время слов ведущего ребята считают количество слов Гол, мяч, ура, победа и запоминают их последовательность.
На каждое слово есть свое движение. ребята сопоставляют движения со словами и синхронно делают их.
Ведущий может перечитывать текст несколько раз.
ИнС «Рой»
Автор: Колпащиков Иван Сергеевич
Возраст: любой
Правила: Ребята двигаются хаотично в абсолютной тишине. Их задача здороваться друг с другом любым придуманным ими приветствием. Затем озвучиваем, что теперь им необходимо подобно коллективному разуму всем начать здороваться лишь одним из придуманных оригинальных приветствий, останавливаться и говорить по-прежнему нельзя. Задача считается выполненной, когда все используют одно и то же приветствие.
ИнС «Геометрия»
Автор: Колпащиков Иван Сергеевич
Возраст: средний, старший
Правила: В полной тишине, не сговариваясь ребятам нужно строиться в геометрические фигуры, называемые вожатым, при этом не уточняется, нужно ли держаться при этом за руки (подразумевается, что участники возьмутся за руки сами). Можно называть абсолютно любые фигуры: треугольник, трапеция, параллелепипед и т.д. Закончить игру можно фигурой звезды, количество концов в которой совпадает с количеством участников (здесь могут быть варианты построения, например вместо того, чтобы пытаться выстроиться стоя, держась за руки, они могут все сесть и раздвинуть ноги, образуя n-ное количество концов звезды).
ИнС «Невесомость»
Автор: Васильева Алёна Павловна
Возраст: средний, старший
Правила: Ребята садятся в круг на стульчики. Нужно сесть достаточно плотно друг к другу, чтобы была возможность обнять друг друга за плечи. В хаотичном порядке вожатый может убрать из-под попы любого человека стул, задача этого человека – не упасть (т.е. соседи этого человека должны настолько крепко держать его за плечи, чтобы он смог спокойно устоять на месте без стула). После убранный стул можно вернуть. Так, по ходу игры может увеличиваться количество убираемых за раз стульев – вплоть до половины от всего числа участников. Если кто-нибудь упадет – отряд начинает заново с одного стула. Желательно проводить игру молча.
ИнС «Монетка»
Автор: Васильева Алёна Павловна
Возраст: средний, старший
Правила: Ребята стоят в кругу, по очереди им необходимо по кругу передавать друг другу монетку, при этом её можно держать только на подушечке указательного пальца. Т.е. участники передают друг другу монету, зажав её между пальцами стоящих по соседству людей, а затем проносят до следующего соседа так же на подушечке пальца. Если монетка упадет – начинаем заново. Играем молча, до тех пор, пока монетка не пройдет весь круг.
ИнС «Ниточка»
Автор: Лаптева Елизавета Петровна
Возраст: средний, старший
Правила: Ребята разбиваются на команды по 4-6 человек, желательно четное кол-во. Дальше перед командами встаёт задача, им нужно пройти под ниткой, которая будет завязана. Но, но непросто пройти по одному, а встать в пары спиной друг другу и скрепить руки. Пары в команде должны одновременно пройти через эту нитку, если кто-то делает не одновременно или падает, команда начинает сначала. Нитка со временем будет опускаться все ниже, ребятам важно сработаться в команде.
ИнС «Цепочка»
Автор: Лаптева Елизавета Петровна
Возраст: средний, старший
Правила: Ребята встают в круг, после рассчитываются на первого и второго, первые поворачиваются направо, вторые налево. Далее они очень тесно встают в круг, и их задала пройти ровно целый круг в таком положении, держаться за руки нельзя, если круг разрывается ребята начинают сначала.
ИнС «Я-волна»
Автор: Шаркова Олеся Игоревна
Возраст: средний, старший
Реквизиты: шарик с водой.
Правила: Отряд встает в одну колонну по росту(от высокого к низкому) и вытягивают руки вперед. Задача: не уронив шарик, прокатить его от начала до конца. Если падает, то начинают сначала.
ИнС «Энгри Бёрдс»
Автор: Шаркова Олеся Игоревна
Возраст: любой
Реквизит: обруч, плед, мячик
Правила: Отряд становится в круг, держа натянутый плед. В центр кладется мячик. Вожатый держит в руках обруч и стоит близко к ребятам. Задача отряда: общими усилиями оттолкнуть мяч от пледа так, чтоб он попал точно в обруч. Задача усложняется тем, что вожатый делает шаг назад после попаданий.
ИнС «Хлопни, топни»
Автор: Шконда Диана Сергеевна
Возраст: любой
Правила: Участники стоят в кругу. Ведущий задаёт какой-нибудь ритм (звуками-словами там-там/пум-пум/туц-туц и пр.). Задача ребят – хлопками и
топотом повторить ритм, заранее об этом договорившись. Важно, чтобы в
одном ритме были задействованы и хлопки, и топот. В каком порядке их использовать – ребята решают сами. Ритм можно усложнять. Для старших возрастов можно запретить говорить, чтобы задание стало сложнее, но интереснее
ИнС «Дружный круг»
Атвор: Ионова Екатерина Евгеньевна
Возраст: любой
Правила: Участникам необходимо обняться всей группой, так, чтобы никто не выходил за пределы их общего «круга». Их задача в этой позе пройти всем вместе препятствия, которые подготовили вожатые (например, нужно перелезть через натянутую веревку или скотч; пройти зигзагом, обходя конусы (можно чем-то заменить) и т.п.), при этом игра проходится в полной тишине. Если кто-то нарушает тишину или выпадает из круга, то игра начинается заново.
ИнС «Топ-Хлоп»
Автор: Полина Ахматова Олеговна
Возраст: любой
Правила: Ребята встают в круг, берутся под руки, ноги ставятся +- по ширине плеч. Свою правую ногу каждый участник ставит с правой стороны от левой ноги человека справа. Задача прохлопать и протопать круг. Начинает любой участник. Он хлопает в ладоши, после человек справа от него топает своей левой ногой (т.к. она стоит первее, чем нога другого участника) затем топает нога, которая стоит после предыдущей, затем снова хлопает следующий участник по ходу движения. Получается два топка и один хлопок. Задача участников не сбиться, если сбились начинают заново. Если первый круг пройден быстро, то игра идёт на ускорение. Говорить можно только «хлоп» и «топ».
ИнС «Ягодники»
Автор: Кошева Алеся Александровна
Возраст: любой
Правила: Ребята должны встать в один конец помещения, наклониться и взяться за руки, перекрестив их. Должна образоваться какая-то паутина, корзинка, туда кладется какой-то предмет, например, мяч. Дальше детям нужно пройти на другой конец, запевая какую-любо песни. Их задача - не уронить мяч.
ИнС «Весна пришла!»
Автор: Юркова Таисия Александровна
Возраст: любой
Правила: Все участники этапа сидят на полу, согнув ноги в коленях и держат друг друга за руки. По командам ведущего все игроки выполняют задания:
ИнС «Большое укулеле»
Автор: Мороз Никита
Возраст: Средний, Старший
Реквизит: Белый скотч и достаточно большое свободное пространство и заготовленный
вожатым порядок цифр в таком же количестве, сколько и детей. В лучшем из лучших
случаев, можно было бы скачать приложение на телефон и через колонку
транслировать звук струн.
Правила: На земле с помощью скотча, создаются 4 круга, вложенных друг в друга(На не сильно большом расстоянии друг от друга, чтобы даже маленький ребенок мог допрыгнуть).
Дети встают рядом с внешним кругом. Каждый из кругов отдельно пронумерован от 1 до 4 и дальше будет называться струной.
Вожатый говорит детям прислушаться и запомнить. Вожатый перечисляет все заготовленные цифры. Дети должны попытаться «сыграть мелодию», прыгая на струны. Каждый прыгает самостоятельно, «нажимая» струну.
Обязательно, чтобы все струны нажимались в том порядке, в котором они изначально были названы, т.е. без ошибок в порядке. Все должно быть сделано в достаточно быстром темпе, но, без ситуаций, когда оба ребенка прыгают одновременно, потому что иначе, если бы это была реальная укулеле, то сбилась бы мелодия. В такой ситуации, дети начинают мелодию заново. Также, дети должны договариваться о том, кто и как прыгнет, с помощью жестов, не используя речь.
ИнС «Моё ухо, нос соседа»
Автор: Шуваева Марина Александровна
Возраст: средний, старший
Правила: Все участники делятся на пары, встают в круг (при этом в кругу находятся рядом со своей парой). Один человек из пары правой рукой берётся за своё левое ухо, а левой рукой за нос своего партнёра. Второй человек из пары одновременно с этим берётся левой рукой за своё правое ухо, а правой рукой за нос своего партнёра.
По команде вожатого пары по очереди выполняют задание: нужно поменяться местами со своим
партнёром, при этом убирать руки со своего уха и носа соседа нельзя.
(Ведущий называет пару, которая первой начинает выполнять задание, а также заранее говорит, в какую сторону будет выполняться задание: по часовой стрелке или против неё). Так задание по очереди должна выполнить каждая пара. Если кто-то отпускает руки, то игра начинается заново. Вся игра проходит в тишине.
ИнС «Шаг назад и два вперёд»
Автор: Ултургашев Андрей Васильевич
Возраст: Любой
Правила: Отряду дается задание, взявшись за плечи друг друга в шеренге, синхронно делать шаг назад и два вперед, таким образом добраться до линии финиша, после чего задание усложняется и ребятам необходимо дойти до финиша в колонне таким же образом. Задание выполняется в полной тишине, если ребята начинают говорить или несинхронно двигаться, задание начинается заново.
ИнС «Остров»
Автор: Шарофатова Габриэлла
Возраст: средний, старший
Правила: Ребята «оказываются» на острове, их задача не сходя с определённого места взять еду (конфеты или их личные вещи). Достать предмет им необходимо не слезая с островка, удерживая друг друга. Затем они переходят на другой остров с едой каким либо образом. Обратно возвращаться нельзя.
Постепенное усложнение это раздвигание островов между собой. Следующее усложнение, им предлагается сделать тоже самое, но только с водой. То есть им надо не просто взять предмет всей командой, а набрать воду каждому участнику и перенести её на другой остров.
Можно добавить элемент того, что если они отдают одного участника крокодилам, то соседний остров придвигается. вожатый специально двигает его немного, а ребятам по прежнему надо перенести все что они добыли (условно было 19, минус 1 участник, им по прежнему надо
перенести 19 предметов). При этом сделать надо не нарушая правил (один предмет в руки), подсказка: никто не запрещал оставить предмет на одном острове и забрать тем же принципом, которым они собирали их в самом начале.
Автор: Плаунова Антонина Андреевна
Возраст: средний и старший
Правила: Ребята садятся в круг, держась за руки. ноги направлены в круг. выполняется
задание полностью в тишине, время есть только на немое обсуждение. все должны
одинаково одновременно встать.
ИнС «Разговор мимов»
Автор: Митрохин Александр Андреевич
Возраст: любой
Реквизит: любой набор предметов. Предметов должно быть в 2-3 раза больше,
чем пар детей, чтобы у них был выбор.
Правила: Дети делятся на пары. В паре они определяют, кто выбирает, какой предмет надо взять, а кто будет определять, что за предмет им надо взять. Цель детей – договориться в паре и взять нужный предмет.
Вторая вариация игры – вожатый задает предмет, который необходимо взять паре.
ИнС «Сосиска»
Автор: Кузнецова Алина Сергеевна
Возраст: любой
Правила: Дети лежат в ряд. Поначалу ведущим становится вожатый, он же собака, которая не должна видеть как продвигается сосиска. Задача детей начиная сначала передвигаться по всем в положении лежа. Это передвижение идет до тех пор, пока ребенок, который начинал вновь не окажется в начале. Задача собачки проговаривать стихотворение:
Я люблю сосиски в тесте
И без теста их люблю
Только их на завтрак ела б
И вообще всю жизнь свою!
После того, как проговорит, он должен резко повернуться и посмотреть на ребят(Сосиски), если он не увидел движение сосиски, то отворачивается и начинает стихотворение сначала ,если увидел, то он начинает ее вытягивать от остальных, а другие должны держать ее так, чтобы собачка ее не забрала. Если сосиску забрали и кто-то не успел перебраться через всех, то сосиски проиграли.
ИнС «Футбол»
Автор: Кузнецова Алина Сергеевна
Возраст: средний и старший
Правила: Гол - прыжок
Мяч - На левой ноге
Ура -поворот на 360
победа- хлоп в ладоши 1 раз
Сначала ребята стоят все вместе и слушают ведущего:
Ведущий:
Второй тайм начался! Игрок быстро обводит соперников, ударяет по мячу... и гол!!! Ура!!! Но мяч чудесным образом переходит к другому игроку. Он также обвёл защитников команды соперников, удар по мячу…гол!!! Какая же напряжённая ситуация: счёт 2:2, а конец игры еже близок! Команда «Орлы» уже не знает, как победить соперников, пошёл обратный отсчёт, осталось 50 секунд…и…ГОЛ!!! УРА!!! УРА!!! Болельщики с облегчением после долгой и волнительной игры кричат: УРА!!! УРА!!! ПОБЕДА!!!
Во время слов ведущего ребята считают количество слов Гол, мяч, ура, победа и запоминают их последовательность.
На каждое слово есть свое движение. ребята сопоставляют движения со словами и синхронно делают их.
Ведущий может перечитывать текст несколько раз.
ИнС «Рой»
Автор: Колпащиков Иван Сергеевич
Возраст: любой
Правила: Ребята двигаются хаотично в абсолютной тишине. Их задача здороваться друг с другом любым придуманным ими приветствием. Затем озвучиваем, что теперь им необходимо подобно коллективному разуму всем начать здороваться лишь одним из придуманных оригинальных приветствий, останавливаться и говорить по-прежнему нельзя. Задача считается выполненной, когда все используют одно и то же приветствие.
ИнС «Геометрия»
Автор: Колпащиков Иван Сергеевич
Возраст: средний, старший
Правила: В полной тишине, не сговариваясь ребятам нужно строиться в геометрические фигуры, называемые вожатым, при этом не уточняется, нужно ли держаться при этом за руки (подразумевается, что участники возьмутся за руки сами). Можно называть абсолютно любые фигуры: треугольник, трапеция, параллелепипед и т.д. Закончить игру можно фигурой звезды, количество концов в которой совпадает с количеством участников (здесь могут быть варианты построения, например вместо того, чтобы пытаться выстроиться стоя, держась за руки, они могут все сесть и раздвинуть ноги, образуя n-ное количество концов звезды).
ИнС «Невесомость»
Автор: Васильева Алёна Павловна
Возраст: средний, старший
Правила: Ребята садятся в круг на стульчики. Нужно сесть достаточно плотно друг к другу, чтобы была возможность обнять друг друга за плечи. В хаотичном порядке вожатый может убрать из-под попы любого человека стул, задача этого человека – не упасть (т.е. соседи этого человека должны настолько крепко держать его за плечи, чтобы он смог спокойно устоять на месте без стула). После убранный стул можно вернуть. Так, по ходу игры может увеличиваться количество убираемых за раз стульев – вплоть до половины от всего числа участников. Если кто-нибудь упадет – отряд начинает заново с одного стула. Желательно проводить игру молча.
ИнС «Монетка»
Автор: Васильева Алёна Павловна
Возраст: средний, старший
Правила: Ребята стоят в кругу, по очереди им необходимо по кругу передавать друг другу монетку, при этом её можно держать только на подушечке указательного пальца. Т.е. участники передают друг другу монету, зажав её между пальцами стоящих по соседству людей, а затем проносят до следующего соседа так же на подушечке пальца. Если монетка упадет – начинаем заново. Играем молча, до тех пор, пока монетка не пройдет весь круг.
ИнС «Ниточка»
Автор: Лаптева Елизавета Петровна
Возраст: средний, старший
Правила: Ребята разбиваются на команды по 4-6 человек, желательно четное кол-во. Дальше перед командами встаёт задача, им нужно пройти под ниткой, которая будет завязана. Но, но непросто пройти по одному, а встать в пары спиной друг другу и скрепить руки. Пары в команде должны одновременно пройти через эту нитку, если кто-то делает не одновременно или падает, команда начинает сначала. Нитка со временем будет опускаться все ниже, ребятам важно сработаться в команде.
ИнС «Цепочка»
Автор: Лаптева Елизавета Петровна
Возраст: средний, старший
Правила: Ребята встают в круг, после рассчитываются на первого и второго, первые поворачиваются направо, вторые налево. Далее они очень тесно встают в круг, и их задала пройти ровно целый круг в таком положении, держаться за руки нельзя, если круг разрывается ребята начинают сначала.
ИнС «Я-волна»
Автор: Шаркова Олеся Игоревна
Возраст: средний, старший
Реквизиты: шарик с водой.
Правила: Отряд встает в одну колонну по росту(от высокого к низкому) и вытягивают руки вперед. Задача: не уронив шарик, прокатить его от начала до конца. Если падает, то начинают сначала.
ИнС «Энгри Бёрдс»
Автор: Шаркова Олеся Игоревна
Возраст: любой
Реквизит: обруч, плед, мячик
Правила: Отряд становится в круг, держа натянутый плед. В центр кладется мячик. Вожатый держит в руках обруч и стоит близко к ребятам. Задача отряда: общими усилиями оттолкнуть мяч от пледа так, чтоб он попал точно в обруч. Задача усложняется тем, что вожатый делает шаг назад после попаданий.
ИнС «Хлопни, топни»
Автор: Шконда Диана Сергеевна
Возраст: любой
Правила: Участники стоят в кругу. Ведущий задаёт какой-нибудь ритм (звуками-словами там-там/пум-пум/туц-туц и пр.). Задача ребят – хлопками и
топотом повторить ритм, заранее об этом договорившись. Важно, чтобы в
одном ритме были задействованы и хлопки, и топот. В каком порядке их использовать – ребята решают сами. Ритм можно усложнять. Для старших возрастов можно запретить говорить, чтобы задание стало сложнее, но интереснее
ИнС «Дружный круг»
Атвор: Ионова Екатерина Евгеньевна
Возраст: любой
Правила: Участникам необходимо обняться всей группой, так, чтобы никто не выходил за пределы их общего «круга». Их задача в этой позе пройти всем вместе препятствия, которые подготовили вожатые (например, нужно перелезть через натянутую веревку или скотч; пройти зигзагом, обходя конусы (можно чем-то заменить) и т.п.), при этом игра проходится в полной тишине. Если кто-то нарушает тишину или выпадает из круга, то игра начинается заново.
ИнС «Топ-Хлоп»
Автор: Полина Ахматова Олеговна
Возраст: любой
Правила: Ребята встают в круг, берутся под руки, ноги ставятся +- по ширине плеч. Свою правую ногу каждый участник ставит с правой стороны от левой ноги человека справа. Задача прохлопать и протопать круг. Начинает любой участник. Он хлопает в ладоши, после человек справа от него топает своей левой ногой (т.к. она стоит первее, чем нога другого участника) затем топает нога, которая стоит после предыдущей, затем снова хлопает следующий участник по ходу движения. Получается два топка и один хлопок. Задача участников не сбиться, если сбились начинают заново. Если первый круг пройден быстро, то игра идёт на ускорение. Говорить можно только «хлоп» и «топ».
ИнС «Ягодники»
Автор: Кошева Алеся Александровна
Возраст: любой
Правила: Ребята должны встать в один конец помещения, наклониться и взяться за руки, перекрестив их. Должна образоваться какая-то паутина, корзинка, туда кладется какой-то предмет, например, мяч. Дальше детям нужно пройти на другой конец, запевая какую-любо песни. Их задача - не уронить мяч.
ИнС «Весна пришла!»
Автор: Юркова Таисия Александровна
Возраст: любой
Правила: Все участники этапа сидят на полу, согнув ноги в коленях и держат друг друга за руки. По командам ведущего все игроки выполняют задания:
- «Солнце встало» - поднимают руки вверх
- «Ветер крепчает» - плавно двигают руками в стороны (как будто ветви деревьев качаются на ветру)
- «Цветы распускаются» - одновременно поют «Ромашка-ромашка белый лепесток»
- «Весна пришла!» - все ребята встают, не касаясь ничего, продолжая держать друг друга
ИнС «Большое укулеле»
Автор: Мороз Никита
Возраст: Средний, Старший
Реквизит: Белый скотч и достаточно большое свободное пространство и заготовленный
вожатым порядок цифр в таком же количестве, сколько и детей. В лучшем из лучших
случаев, можно было бы скачать приложение на телефон и через колонку
транслировать звук струн.
Правила: На земле с помощью скотча, создаются 4 круга, вложенных друг в друга(На не сильно большом расстоянии друг от друга, чтобы даже маленький ребенок мог допрыгнуть).
Дети встают рядом с внешним кругом. Каждый из кругов отдельно пронумерован от 1 до 4 и дальше будет называться струной.
Вожатый говорит детям прислушаться и запомнить. Вожатый перечисляет все заготовленные цифры. Дети должны попытаться «сыграть мелодию», прыгая на струны. Каждый прыгает самостоятельно, «нажимая» струну.
Обязательно, чтобы все струны нажимались в том порядке, в котором они изначально были названы, т.е. без ошибок в порядке. Все должно быть сделано в достаточно быстром темпе, но, без ситуаций, когда оба ребенка прыгают одновременно, потому что иначе, если бы это была реальная укулеле, то сбилась бы мелодия. В такой ситуации, дети начинают мелодию заново. Также, дети должны договариваться о том, кто и как прыгнет, с помощью жестов, не используя речь.
ИнС «Моё ухо, нос соседа»
Автор: Шуваева Марина Александровна
Возраст: средний, старший
Правила: Все участники делятся на пары, встают в круг (при этом в кругу находятся рядом со своей парой). Один человек из пары правой рукой берётся за своё левое ухо, а левой рукой за нос своего партнёра. Второй человек из пары одновременно с этим берётся левой рукой за своё правое ухо, а правой рукой за нос своего партнёра.
По команде вожатого пары по очереди выполняют задание: нужно поменяться местами со своим
партнёром, при этом убирать руки со своего уха и носа соседа нельзя.
(Ведущий называет пару, которая первой начинает выполнять задание, а также заранее говорит, в какую сторону будет выполняться задание: по часовой стрелке или против неё). Так задание по очереди должна выполнить каждая пара. Если кто-то отпускает руки, то игра начинается заново. Вся игра проходит в тишине.
ИнС «Шаг назад и два вперёд»
Автор: Ултургашев Андрей Васильевич
Возраст: Любой
Правила: Отряду дается задание, взявшись за плечи друг друга в шеренге, синхронно делать шаг назад и два вперед, таким образом добраться до линии финиша, после чего задание усложняется и ребятам необходимо дойти до финиша в колонне таким же образом. Задание выполняется в полной тишине, если ребята начинают говорить или несинхронно двигаться, задание начинается заново.
ИнС «Остров»
Автор: Шарофатова Габриэлла
Возраст: средний, старший
Правила: Ребята «оказываются» на острове, их задача не сходя с определённого места взять еду (конфеты или их личные вещи). Достать предмет им необходимо не слезая с островка, удерживая друг друга. Затем они переходят на другой остров с едой каким либо образом. Обратно возвращаться нельзя.
Постепенное усложнение это раздвигание островов между собой. Следующее усложнение, им предлагается сделать тоже самое, но только с водой. То есть им надо не просто взять предмет всей командой, а набрать воду каждому участнику и перенести её на другой остров.
Можно добавить элемент того, что если они отдают одного участника крокодилам, то соседний остров придвигается. вожатый специально двигает его немного, а ребятам по прежнему надо перенести все что они добыли (условно было 19, минус 1 участник, им по прежнему надо
перенести 19 предметов). При этом сделать надо не нарушая правил (один предмет в руки), подсказка: никто не запрещал оставить предмет на одном острове и забрать тем же принципом, которым они собирали их в самом начале.
