ИЗ «Мой тёзка»
Автор: Колпащиков Иван Сергеевич
Возраст: средний, старший
Правила: Каждый по очереди должен рассказать об известном человеке, который носит то же имя что и у тебя. Например: «Мой тёзка телеведущий. Он ведет очень популярное ток-шоу на первом канале, также вёл кулинарное шоу со знаменитостями» (Иван Ургант). Имя во время рассказа называть нельзя. Задача остальных угадать знаменитость и, соответственно, имя рассказчика.

ИЗ «Ёом ями»
Автор: Колпащиков Иван Сергеевич
Возраст: средний, старший
Правила: Вожатый рассказывает сюжет. «Мы попали на неисследованную планету/в неконтактное племя, но к счастью нам удалось узнать, как они общаются. Дело в том, что они говорят все слова как мы, но наоборот. Нам нужно им представиться, чтобы они поняли, что мы пришли с миром.» Показываем пример: «Ёом ями Нави», все остальные должны ответить «Тевирп Нави», затем переводим на человеческий: «Его имя Иван, привет Иван!» Каждый по очереди повторяет фразу со своим перевернутым именем, после чего остальные здороваются и переводят.

ИЗ «Накроем стол»
Автор: Кузнецова Алина Сергеевна
Возраст: любой
Правила: Все стоят в кругу. Ведущий говорит о том, что ребятам нужно накрыть стол к приходу каких-либо гостей. Для того, чтобы это сделать, ребята должны называть своё имя и блюдо, начинающееся на первую букву его имени. Каждый по кругу делает это. После чего ведущие хвалят ребят за то, что они накрыли большой стол.

ИЗ «Алфавит»
Автор: Кузнецова Алина Сергеевна
Возраст: средний и старший.
Правила: Ребята должны выстроиться в алфавитном порядке по первой букве своего имени. Ребята не могут произносить никакие слова кроме своего имени. Потом также можно выстроиться по последней букве имени,по буквам фамилии.

ИЗ «Море»
Автор: Донченко Владислав Алексеевич
Возраст: любой
Правила: Участники образуют круг. Начинает игру первый участник, которому дают предмет (камень или ракушку), называет своё имя и что-то связанное с морем на первую букву своего имени, после передаёт предмет следующему участнику. Игра длится пока предмет не вернется к первому участнику.

ИЗ «Твое имя»
Автор: Донченко Владислав Алексеевич
Возраст: любой
Правила: Все участники, взявшись за руки ходят по кругу под музыку и пританцовывают. Когда музыка останавливается, все участники останавливаются, а ведущий говорит, какой-то факт (например: кто любит играть в футбол), то участник должен поднять руку и назвать своё имя, но имена все называют по очереди.

ИЗ «Имя, мое имя»
Автор: Лаптева Елизавета Петровна
Возраст: любой
Правила: Ребята, выстраиваются в две колонны и поворачиваются друг к другу лицом, человек с краю должен пройтись в этой колонне как по подиуму, при этом называя своё имя и несколько вариаций имени, которые ему нравятся.

ИЗ «Ассоциации»
Автор: Лаптева Елизавета Петровна
Возраст: средний, старший
Правила: Материалы: как можно больше разных предметов
Ребятам предлагается выбрать из набора вещей то, с чем они себя больше всего ассоциируют и после этого рассказать о себе от имени того предмета, что они взяли. Например: ребенок взял конфетку и говорит, привет, это Лиза. И она любит танцевать и умеет неплохо рисовать. И так по очереди.

ИЗ «Я в телевизоре»
Автор: Шаркова Олеся Игоревна
Возраст: средний, старший
Правила: Ребята представляют, что они ведущие выпуска новостей. Необходимо придумать какие новости они будут вести и свой псевдоним.
Например: «здравствуйте, в эфире новости из жизни ежа и я их ведущий Петя вездесущий.»
Вожатый передает «микрофон» по кругу. Говорит тот, у кого микрофон

ИЗ «Ассоциация»
Автор: Шаркова Олеся Игоревна
Возраст: средний, старший
Правила: Участники делятся на пары. В парах по очереди необходимо представится, а после сказать с каким цветом ассоциируется человек напротив и почему.
Например: привет, меня зовут Лиза
Привет, Лиза. Ты ассоциируешься с желтым цветом, потому что ты такая же яркая.

ИЗ «Центрифуга»
Автор: Нужина Мария Александровна
Возраст: средний, старший
Правила: Дети встают в два круга: внутренний и внешний, лицом друг к другу. После этого они должны поздороваться, узнать имена друг друга и поделиться тремя фактами о себе. Когда вожатый объявляет, что происходит оборот центрифуги, внутренний и внешний круг сдвигаются на определенное количество шагов в сторону. Сторону и количество шагов указывает вожатый.

ИЗ «Персонаж»
Автор: Нужина Мария Александровна
Возраст: средний, старший
Правила: Все дети стоят в кругу. Первоначально ведущим является один из вожатых. Он подходит сзади к любому ребенку, легко хлопает его по плечу и ставит руки в боки, говоря: Привет, я персонаж (Имя). А ты кто, незнакомец? Игрок отвечает: Я персонаж (Имя). Ведущий: Отлично. Мне нужен напарник для моего крестового похода. Если ты сумеешь добраться до этого места раньше меня, то я возьму тебя с собой. Они разбегаются в разные стороны круга и пытаются быстрее занять свободное место. Тот игрок, который остался за кругом, становится ведущим.

ИЗ «Хэндз Ап»
Автор: Новикова Алёна Алексеевна
Возраст: средний, старший
Правила: Участники встают в круг. Первый называет своё имя, затем хлопает то количество раз, сколько у него букв в имени. Второй называет имя предыдущего и хлопает то количество раз сколько букв у первого, затем свое имя и тоже хлопает то количество раз, сколько у него букв в имени. Так повторяется, пока каждый участник не назовёт свое имя и не хлопнет. Например: «Меня зовут Алёна и в моем имени хлоп хлоп хлоп хлоп хлоп букв».

ИЗ «Торовоп»
Автор: Новикова Алёна Алексеевна
Возраст: средний, старший
Правила: Участники встают в круг. Первый называет своё имя, затем называет прилагательное на последнею букву его имени и добавляет к нему свое имя, но уже «перевернутое» т.е. начиная с последней до первой буквы, связывая это с тем, как бы звали его на другой планете. Второй участник называет прилагательное и перевернутое имя предыдущего, затем называет прилагательное на последнею букву своего имени и свое «перевернутое» имя. Так повторяется, пока каждый участник не проговорит свои имена. Например: «Меня зовут Алёна и на другой планете меня бы звали Активной Анёлой.

ИЗ «Волшебное королевство»
Автор: Новикова Алёна Алексеевна
Возраст: младший, средний
Правила: Ведущий выбирает одного волшебника, а другие ребята будут лягушками, которые еще не превратились в принцесс и принцев. Затем лягушки садятся на корточки, а волшебник ходит среди них. Волшебник ходит среди ребят со словами: «Я волшебник, я волшебник, я очаровываю тебя» и указывает на одного человека и спрашивает: «Как тебя зовут?». Человек, на которого указали встает, говорит своё имя и ходит как принцесса/принц вместе с волшебником. Далее волшебник выбирает следующего, кого хочет очаровать и знакомит этого человека с принцессой, говоря: «Это принцесса Настя/Это принц Олег» и новый принц/принцесса должен назвать имя этого человека и свое. Так продолжается, пока каждый участник не превратиться в принца или принцессу.

ИЗ «Кто я?»
Автор: Казакова Валерия Владимировна
Возраст: средний, старший
Правила: Давайте представим, что мы обозлили злую ведьму (можно придумать, что угодно) и она на нас наслала проклятье, мы забыли, как нас зовут и единственное, как мы можем представится это показать и, то, с чем мы себя ассоциируем, желательно что-то лёгкое и запоминающееся (можно даже движение), только после действия мы можем назвать своё имя, так как мы смогли его вспомнить. Ребята должны их повторить. Следующий игрок показывает действие предыдущего и его имя, а затем своё действие и имя. (концепция напоминает игру «Снежный ком»).

ИЗ «Девиз по жизни»
Автор: Казакова Валерия Владимировна
Возраст: средний, старший
Правила: Каждый человек должен иметь девиз, которого он придерживается. Я предлагаю узнать каждому из вас с каким девизом по жизни живут наши ребята в отряде. Ваша задача не только узнать, но и запомнить как можно больше девизов.
Отряд делится на 2 команды поровну. И образуют круги: внешний и внутренний. Передвигается только внешний круг. Даётся время и ребята начинают. Например:
-Я, Соня и мой девиз по жизни «всегда иди с гордо поднятой головой
-Я, Петя и мой девиз по жизни «Собаки — это здорово!»
Далее внешний круг сдвигается до тех пор, пока ребята не встретятся со своей изначальной парой.
Затем все встают в общий круг, и вожатый называет имя кого-то из отряда, и ребёнок должен назвать не только имя с кем он был, но и постараться вспомнить их девизы по жизни.

Игра «Волшебный лес»
Автор: Шконда Диана Сергеевна
Возраст: любой
Правила: Участники встают в круг. Каждый участник называет своё имя, а затем представляется любым волшебным персонажем (гномом, феей, любым зверьком и т. д.) и называет свой талант/задачу, основываясь на своих интересах/увлечениях/качествах и др. Например: «Я гном Маша, и я отвечаю за моду в лесу, потому что я люблю шить/Я весёлый зайчонок Витя, и я отвечаю за всеобщее веселье».

ИЗ «В Италии»
Автор: Мороз Анна Васильевна
Возраст: средний, старший
Правила: Каждый игрок по очереди называет свое имя и фамилию, а затем переделывает их на итальянский манер, говоря, что так бы его звали в Италии. Например: меня зовут Аня Мороз, но в Италии я была бы Аннэт Морозосвелли.
Игра развивает креативное мышление.


ИЗ «Караоке»
Автор: Ионова Екатерина Евгеньевна
Возраст: средний, старший
Правила: Участники становятся в круг. Один человек начинает игру, называя свое имя, остальные участники должны вспомнить любую песню, где есть имя этого человека и спеть всем вместе на три-четыре. Так, игра длится до тех пор, пока каждый участник не назовет свое имя и пока ребята не вспомнят песню с именем участника. Если имя участника очень редкое, ребята все вместе с помощью вожатых придумывают четверостишие с его именем. Вожатый контролирует, чтобы четверостишие было нормальным, т.е. цензурным и не обидны.

ИЗ «Круговорот»
Автор: Ахматова Полина Олеговна
Возраст: средний, старший
Правила: Ребята встают в круг, лицом друг к другу, образуя пары. Начинается движение – ребята по очереди падают сначала правую руку, продвигаясь вперёд к следующему человеку (образуется новая пара), затем левую руку, и также продвигаются вперёд к следующему человеку (снова другая пара). В какой-то момент вожатый говорит стоп, ребята останавливаются в парах, называют свои имена и жестами показывают друг другу, кто они по знаку зодиака + отгадывают. Дальше движение круга продолжается, и все повторяется.

ИЗ «Любимая пора»
Автор: Кошева Алеся Александровна
Возраст: средний, старший
Правила: Ребята стоят в кругу. По очереди называют свое имя и ассоциации со своим любимым предметом в школе, остальные должны угадать предмет. Следующий человек называют имя и любимый предмет предыдущего и так пока круг не замкнется.



ИЗ «Супергерои»
Автор: Юркова Таисия Александровна
Возраст: любой
Правила: Все ребята стоят в кругу. Каждый участник становится супергероем, придумывает себе имя и суперсилу. Затем все ребята по очереди представляются в роли своего супергероя, рассказывают о своей сверхъестественной способности (Пример: Я Андрей-неведимка, моя уникальная способность – передвигаться где угодно и оставаться незамеченным…) Задача игры – узнать, как можно больше о других участниках через призму их выбранного супергероя.


ИЗ «Хлопки-Топотки»
Автор: Мороз Никита
Возраст: любой
Правила: Ребята встают в круг и вожатый раздает каждому листочек с написанными заданиями (можно варьировать по сложности, но что-то из разряда «Сделай 6 оборотов вокруг себя»).После выполнения задания, ребенок должен рассказать что-нибудь о себе, или в чем он хорош (Так можно выявить личностей, которые имеют нужные нам навыки. Ну, или же можно свести все к простым фактам о себе). Так же, дети которым нравится то-что сказал игрок, должны топнуть и хлопнуть, чтобы выразить, что они его поддерживают.
Например:
*Андрей делает задание*
«Меня зовут Андрей, и мне очень нравятся котики»
*Настя и Егор хлопнули и топнули, т.к им тоже нравятся котики*


ИЗ «Три-четыре»
Автор: Шуваева Марина Александровна
Возраст: любой
Правила: Участники встают в круг. Игру начинает один из детей (его в случайном порядке выбирает вожатый). Ребята по очереди делают движения и говорят слова со своим соседом справа:
1 ребёнок:
- раз (бьют по коленкам ладошками - правая рука по левой коленке, левая рука по правой коленке)
- два (бьют по коленкам ладошками - правая рука по правой коленке, левая - по левой)
- я (показывают руками на себя)
- *имя* (вытягивают руки вперёд)
2 ребёнок:
- три (бьют по коленкам ладошками - правая рука по левой коленке, левая рука по правой коленке)
- четыре (бьют по коленкам ладошками - правая рука по правой коленке, левая - по левой)
- я (показывают руками на себя)
- *имя* (вытягивают руки вперёд)
После этого игра продолжается, постепенно каждый ребёнок проговорит слова 1го и 2го человека. Игра заканчивается тогда, слова 2го человека произнесёт ребёнок, который начинал игру.



ИЗ «Перчик-молочко»
Автор: Ултургашев Андрей Васильевич
Реквизит: Бумажки с надписями «перчик» и «молочко» по количеству детей в отряде (половина «молочко», половина «перчики» соответственно)
Возраст: Любой
Правила: Дети стоят в кругу, вожатые раздают им бумажки с надписью «перчик» либо «молочко». Задача каждого найти себе в пару человека с надписью отличной от своей, после того, как образовалась пара «перчик-молочко» дети называют друг другу свои имена и любое позитивное прилагательное к нему, затем они меняются бумажками и снова ищут себе пару «перчик-молочко». Игра продолжается до тех пор, пока все дети не побывают в парах друг с другом (либо большинство детей, если не позволяет время).


ИЗ «К- р- о- к- о- д- и- л»
Автор: Бусыгина Влада Романовна
Возраст: средний, старший
Правила: дети встают в круг, по очереди каждый ребёнок выходит в круг и показывает слова начинающееся на буквы составляющие его имя, так продолжается до того пока не закончится круг (например: выходит Яна и показывает яблоко, носорога и арбуз )


ИЗ «Инопланетяне»
Автор: Халев Виктор
Возраст: старший, средний
Правила: Участники становятся в круг. Каждый по очереди называет свое имя и свой любимый
фрукт.
Например: Меня зовут Витя и мой любимый фрукт ананас.
После того как круг закончился, игра усложняется. Теперь после каждой гласной буквы
нужно ставить ц.
Например: Мецняц зоцвуцт Вицтяц иц моцй люцбицмыцй фруцкт ацнацнацс


ИЗ «Моя профессия... поовар»
Автор: Шарофатова Габриэлла
Возраст: Любой
Правила: Дети стоят в кругу, в центре стоит ведущий, всем нужно придумать свою профессию. Ведущий говорит: «меня зовут ... (имя ребенка), моя профессия ... (называет свою профессию), а твоя (выбирает любого в кругу)». Выбранный ведущим произносит: «Меня зовут ... (имя ребенка) и моя профессия ... (называет свою профессию)», затем сам становится ведущим. Все фразы произносятся на манер известного мема «Повар спрашивает повара». Игра продолжается пока все дети не назовут свои имена.