© 2025 СПО «Факел»
Игры на закрепление знакомства
ИЗЗ «Как я выгляжу?»
Автор: Казакова Валерия Владимировна
Возраст: средний, старший
Правила: Ребята стоят в кругу и каждый по порядку должен описать себя. Например, «У меня зелёные глаза, я шатенка, у меня пухлые губы». Ребята должны запомнить внешность и вспомнить имя. Далее ребята делятся на две команды. Встают в два круга: во внешний и внутренний. Ребятам завязывают глаза. Внешний круг должен передвигаться. Каждый по очереди называет своё имя, и они должны вспомнить и описать как выглядит человек, назвавший своё имя. И так пока не дойдут до первоначальной пары.
ВАЖНО! Ребята должны стоять спиной друг к другу.
ИЗЗ «Ты самое лучшее, что случалось в моей жизни!»
Автор: Казакова Валерия Владимировна
Возраст: Любой
Правил: Ребята ходят хаотично и по хлопку вожатого должны разбиться по парам. Вожатый называет цифру и каждый в паре должен «осыпать» комплиментами своего оппонента. Важно! Чтобы комплименты начинались на первую букву имени оппонента и главное это имя еще назвать. (неважно полного или сокращённого).
ИЗЗ «Найди своего»
Автор: Новикова Алёна Алексеевна
Возраст: любой
Правила: Участники ходят хаотично. Ведущий называет две буквы и каждый из участников становится в две группы по буквам, которые есть в их имени. Если у участника есть обе буквы в имени, то он выбирает себе команду по желанию. Затем каждый участник в двух группах по очереди перечисляет имена всех, кто попался в его команду. Так повторяется несколько раз. Например: «Встаньте по командам, у кого в имени есть буква «А» и «Д» (говорит ведущий).
ИЗЗ «Диалог»
Автор: Нужина Мария Александровна
Возраст: средний, старший
Реквизит: бумага и ручка.
Правила: Детям раздаются стикеры с именами ребят. Они должны найти этого человека и образовать пару, поделившись с ним фактами из настоящей жизни. После этого каждая пара ребят выходит в круг и по очереди высказывают предположения о том, какой был их собеседник в детстве, а собеседник отвечает, насколько было правдиво предсказание.
ИЗЗ «Угадай кто»
Автор: Нужина Мария Александровна
Возраст: любой
Правила: Угадай кто – каждый ребёнок выбирает другого ребёнка и пишет про него на стикере 1-3 факта, которые видят (розовые волосы, зелёная кофта, носки с динозаврами и т.д). Бумажки мешаются и далее ребята по очереди достают бумажки и ищут про кого эти факты (называя имя). Так со всеми бумажками.
ИЗЗ «Концертная программа»
Автор: Шаркова Олеся Игоревна
Возраст: средний, старший
Правила: Участники стоят в кругу. Ведущий игры указывает на двух человек и представляет их фразой, начинающейся с «Приглашаем на сцену…», при желании дополнительно можно придумать амплуа (Например: солисты хора, балет «Лебединое озеро», дуэт «Валенки)
Задача: как можно быстрее назвать имя противника. Проигравший становится водящим
ИЗЗ «Солнечный луч»
Автор: Шаркова Олеся Игоревна
Возраст: средний, старший
Правила: Участники стоят в кругу с закрытыми глазами и вытянутыми руками. Вожатый даёт в руки двум детям по мячику. На счёт три они открывают глаза. Необходимо быстро назвать имя противника. Кто проигрывает - становится водящим.
ИЗЗ «Угадай-ка»
Автор: Лаптева Елизавета Петровна
Возраст: любой
Реквизит: листочки, пишущие предметы
Правила: Ребята берут листочек, желательно брать от 2 и больше, после этого они пишут на них факты о себе, самые простые, например: любит танцевать, не переносит ливер. После этого ребята сворачивают листочки и отдают вожатому, который складывает всё, например, в шапку и перемешивает. После этого каждый человек, вытягивает листочек и пытается угадать о ком идёт речь. Если человек долго не может угадать, то вожатый подходит к человеку о ком идёт речь и говорит имя этого человека. Таким образом, человек запоминает факты о человеке и его имя.
ИЗЗ «Кто быстрее?»
Автор: Лаптева Елизавета Петровна
Возраст: любой
Правила: Ребята стоят в кругу, вожатый говорит закрыть глаза. После этого выбирает из круга двух человек, ставит их во внутрь круга, начинается отсчет 3,2,1 после этого все ребята открывают глаза, задача тех ребят, что в центре круга как можно быстрее назвать имя друг друга. Кто не успел, выходит из круга.
ИЗЗ «Я знаю всех»
Автор: Донченко Владислав Алексеевич
Возраст: средний, старший
Правила: Каждому ребёнку даётся лист бумаги, на котором он должен написать пару фактов о себе. После этого листочки сдаются вожатым, а ребята встают в круг и закрывают глаза. Вожатый в рандомном порядке зачитывают факты. Задача участников угадать, кому именно они принадлежат.
ИЗЗ «Угадай кто я»
Автор: Донченко Владислав Алексеевич
Возраст: средний, старший
Правила: Участники встают в круг. Один человек выходит в центр круга (становится ведущем) и закрывает глаза (всё время глаза будут закрыты). Все остальные участники молча загадывают одного человека из команды. Как только команда будет готова, ведущий начинает задавать вопросы. Вопросы должны касаться только внешности или интересных фактов, которые известны всем.
Например:
ИЗЗ «Маскарад»
Автор: Колпащиков Иван Сергеевич
Возраст: любой
Правила: Ребята двигаются хаотично, закрыв лицо ладошками («маскарадной маской»). Участники могут открыть лицо, и, если они видят другого человека с открытым лицом, они должны назвать его имя, человек, чье имя назвали выбывает. Лицо после этого можно сразу закрыть. Задача - не попасться кому-то на глаза с открытым лицом. Подглядывать между пальцев запрещается. Кто остаётся последним - побеждает.
ИЗЗ «Детектив»
Автор: Колпащиков Иван Сергеевич
Возраст: средний, старший
Правила: Из числа ребят выбирается «детектив», который выйдет из комнаты. Пока «детектив» вышел, все должны написать либо все вместе несколько фактов, либо каждый по одному факту о ком-то из присутствующих, на основе фактов, которые все говорили о себе в ходе ИЗ. После чего «детектив» возвращается, ему выдаётся «наводка на подозреваемого», задача - вычислить подозреваемого.
ИЗЗ «Солнце»
Автор: Кузнецова Алина Сергеевна
Возраст: любой
Правила: Ребята образуют два Круга внешний и внутренний. Когда заиграла музыка круги начинают своё движение в противоположные стороны, когда музыка затихла ребята должны называть имена стоящих напротив людей кто сделает это позже, тот выбывает.
(Выбывшие также могут начинать образовывать новые круги и играть сначала)
ИЗЗ «Я знаю, что это – ты»
Автор: Шконда
Диана Сергеевна
Возраст: любой
Реквизит: мяч
Правила: Ребята встают в круг. Ведущий (вожатый) даёт мяч первому участнику и называет любой факт о каком-нибудь другом человеке из круга. Например: «У этого человека короткие волосы». Задача участника с мячиком – вспомнить имя человека, который соответствует данному утверждению (их может быть несколько, тогда мяч кидается только одному на выбор самого участника), назвать его и кинуть мяч ему в руки. Затем тот, у кого оказался мяч, также кидает его человеку, подходящему под следующий факт, который назовёт вожатый. Факты всегда называет вожатый. Если до этого ребята узнавали какие-то факты об интересах и увлечениях друг друга, то можно называть и их тоже (подойдёт для среднего и старшего возраста).
ИЗЗ «Слева и справа»
Автор: Мороз Анна Васильевна
Возраст: любой
Правила:
1 этап. Все участники стоят в кругу. Первый участник называет имена двух человек, которые стоят слева и справа от него. Следующим будет участник справа – он так же называет имена своих соседей с обеих сторон. Так продолжается, пока каждый не назовет имена двух стоящих рядом с ним человек
2 этап. Звучит музыка, и пока она играет – участники должны хаотично передвигаться. Как только музыка останавливается ребята должны снова встать в круг и назвать имена уже новых своих соседей.
Будет достаточно повторить этапы около 5 раз.
ИЗЗ «Отгадай меня!»
Автор: Ионова Екатерина Евгеньевна
Возраст: любой
Реквизит: листы бумаги, карандаши
Правила: Участники стоят в кругу. Им раздаются листы бумаги, на которых они рисуют животное, с которым себя ассоциируют и заранее придумывают объяснение. Листки собираются и перемешиваются. Ведущий раздает каждому ребенку один из листков. Ребята должны выяснить, кому принадлежит животное, нарисованное на их листке. После того, как участник отгадал человека, который нарисовал животное, он пытается объяснить, почему именно с этим животным человек себя ассоциирует, например: «Оля нарисовала зайца, потому что она быстрая и ловкая». Затем человек, который нарисовал животное говорит правильный ответ.
ИЗЗ «Я знаю как было»
Автор: Ахматова Полина Олеговна
Возраст: любой
Правила: Выбирается один доброволец. Отворачивается спиной к остальным ребятам. Ребята в этот момент встают в шеренгу, как захотят. Доброволец поворачивается и запоминает, кто где стоит, затем снова отворачивается, ребята меняются местами. Доброволец снова поворачивается и должен поставить ребят так как они стояли до этого, только называя их имена по порядку (брать за руку и ставить на место нельзя). Потом доброволец меняется. (По сколько детей в отряде много, можно выбрать одно добровольца и 5-6 ребят, тогда запомнить будет не сложно, потом ребята будут меняться. Можно устраивать ловушки: поменять человека из шеренги на другого. Но может участвовать сразу весь отряд, тогда просто можно выбрать несколько добровольцев)
1) Цель соответствует игре, потому что в процессе ребята вспоминают, называют имена друг друга. 2) Игра не представляет сложностей для какого-то определенного возраста, но если играть по 5-6 ребят, то младшему возрасту будет проще справиться с задачей.
ИЗЗ «Водоворот имен»
Автор: Кошева Алеся Александровна
Возраст: средний, старший
Правила: Выбирается один человек, он встает ко всем спиной. Затем еще один человек встает за ним, ведущий должен описать его внешность, внешний вид. Стоящий спиной, в свою очередь, должен вспомнить имя этого человека. Если имя угадано, то он встает на место первого.
1. Ребята в процессе вспоминают, запоминают имена друг друга
2. Младший возраст может не запоминать сначала кто как выглядит
ИЗЗ «Переворот»
Автор: Юркова Таисия Александровна
Возраст: средний, старший
Правила: Все участники стоят в кругу, по очереди называют своё имя и интересный факт о себе. Вожатый предупреждает ребят о том, что нужно внимательно слушать каждого. После того, как все ребята высказались, вожатый объявляет «переворот» (ребята хаотично ходят) и снова образуют круг.
Теперь задача каждого – назвать имя и интересный факт человека, стоящего слева от него. Если человек не смог вспомнить имя/факт или же ошибся-выходит из круга. Право ответа переходит к следующему человеку (по часовой стрелке или против). В конечном итоге в кругу остаются ребята-
победители, которые смогли назвать имена и факты ребят.
ИЗЗ «Послание великану»
Автор: Мороз Никита
Возраст: Любой
Правила: Выбирается ведущий ребенок(можно по очереди),остальные дети должны, изобразить своим телом, какую либо букву из имени вышедшего(ведущего) перед ними ребенка, и образовать его имя, встав в ряд(Допустимо сокращение, по примеру: Максим-Макс, Никита-Ник)
Можно использовать подвязу: Когда то, в далеком царстве-государстве, жил большой великан, который охранял мост, через который могли пройти назвав свои имена. С ним можно было общаться с помощью огромной трубы, которая помогала транслировать голос ему прямо в ушки. Но, эта труба была потеряна, а нам нужно перейти этот мост, представившись. Давайте же составим все наши времена, чтобы представиться великану (Ведущий - великан)
ИЗЗ «Круг имён»
Автор: Шуваева Марина Александровна
Возраст: любой
Правила: Дети встают в круг. Выбирается один ребёнок, который встаёт за кругом. Этот ребёнок должен сделать определённое количество шагов (число называет вожатый) в правую или левую сторону вдоль круга (по его желанию), остановиться за одним из детей в круге, назвать его имя и дать задание на знание имён 2х детей из круга.
Например, ребёнок остановился за Таней и говорит: «Это Таня. Таня, назови имя пятого человека справа от тебя и имя второго человека слева от тебя».
Если ребёнок, который стоит за кругом, не может вспомнить имя ребёнка в круге, то все остальные дети могут подсказать ему, но только называя слова на первую букву имени нужного человека. Если и с подсказкой не смог вспомнить, то идёт вдоль круга ещё какое-то количество шагов до следующего ребёнка. Задание можно дать только тогда, когда назвал имя.
Если ребёнок в круге выполняет задание (т.е. называет 2 имени), то он меняется местами с ребёнком за кругом. Если не может вспомнить имена, то также может получить подсказку в виде слов на первые буквы имён нужных ему детей.
ИЗЗ «Стрелочный переполох»
Автор: Бусыгина Влада Романовна
Возраст: любой
Правила: Дети стоят в кругу, ведущий находясь в центе хаотично показывает на ребят рукой, называя их имена либо правильно либо нет. Участник которого назвали не тем именем, должен поменяться с обладателем имени , пока ведущий не досчитает до 5 . Тот кто не успел поменяться местами становится ведущим
ИЗЗ «Миндальная связь и медовая реакция»
Автор: Ултургашев Андрей Васильевич
Возраст: средний, старший
Реквизит: Лист с названиями меда
Правила: Дети стоят в кругу, вожатый предлагает им загадать про себя цифру от 1 до 9, после этого называет одну любую цифру и спрашивает, кто загадал эту цифру. Ребята, загадавшие одинаковые цифры должны назвать имена друг друга, назвать два факта о друг друге, а также охарактеризовать друг друга одним из видов меда, по ассоциации с внешним видом, характером и т.д. на усмотрение ребенка (цветочный, липовый, гречишный и т.д., нужно подготовить лист, с названиями меда, для вожатого, т.е. в единственном экземпляре чтобы дети ориентировались по нему). Повторять этот процесс несколько раз (в идеале, чтобы каждый ребенок назвал факты про другого).
ИЗЗ «Море талантов»
Автор: Шарофатова Габриэлла
Возраст: любой
Реквизит: готовые бумажки одинакового размера. Пишущие предметы (фломастеры, карандаши, ручки).
Правила: Предлагаем детям выбрать свое любимое занятие, которое они ещё и смогут потом показать (желательно чтобы они были разными). Дети подписывают свой талант/хобби и затем по кругу каждый называет имя, показывает свой талант, а другие угадывают. Когда круг заканчивается,
все кладут бумажки в одну кучку. Теперь дети по одному выходят, вытягивают бумажку и показывают талант, ребёнок должен вспомнить чей это талант и назвать имя человека.
ИЗЗ «Тайный соперник»
Автор: Халев Виктор
Цель: закрепление знакомства
Возраст: любой
Реквизит: 2 шарика
Участники стоят в кругу с закрытыми глазами и вытянутыми руками. Вожатый даёт в
руки двум детям мячик. На счёт три они открывают глаза. Необходимо быстро назвать
имя противника. Кто проигрывает становится водящим.
Автор: Казакова Валерия Владимировна
Возраст: средний, старший
Правила: Ребята стоят в кругу и каждый по порядку должен описать себя. Например, «У меня зелёные глаза, я шатенка, у меня пухлые губы». Ребята должны запомнить внешность и вспомнить имя. Далее ребята делятся на две команды. Встают в два круга: во внешний и внутренний. Ребятам завязывают глаза. Внешний круг должен передвигаться. Каждый по очереди называет своё имя, и они должны вспомнить и описать как выглядит человек, назвавший своё имя. И так пока не дойдут до первоначальной пары.
ВАЖНО! Ребята должны стоять спиной друг к другу.
ИЗЗ «Ты самое лучшее, что случалось в моей жизни!»
Автор: Казакова Валерия Владимировна
Возраст: Любой
Правил: Ребята ходят хаотично и по хлопку вожатого должны разбиться по парам. Вожатый называет цифру и каждый в паре должен «осыпать» комплиментами своего оппонента. Важно! Чтобы комплименты начинались на первую букву имени оппонента и главное это имя еще назвать. (неважно полного или сокращённого).
ИЗЗ «Найди своего»
Автор: Новикова Алёна Алексеевна
Возраст: любой
Правила: Участники ходят хаотично. Ведущий называет две буквы и каждый из участников становится в две группы по буквам, которые есть в их имени. Если у участника есть обе буквы в имени, то он выбирает себе команду по желанию. Затем каждый участник в двух группах по очереди перечисляет имена всех, кто попался в его команду. Так повторяется несколько раз. Например: «Встаньте по командам, у кого в имени есть буква «А» и «Д» (говорит ведущий).
ИЗЗ «Диалог»
Автор: Нужина Мария Александровна
Возраст: средний, старший
Реквизит: бумага и ручка.
Правила: Детям раздаются стикеры с именами ребят. Они должны найти этого человека и образовать пару, поделившись с ним фактами из настоящей жизни. После этого каждая пара ребят выходит в круг и по очереди высказывают предположения о том, какой был их собеседник в детстве, а собеседник отвечает, насколько было правдиво предсказание.
ИЗЗ «Угадай кто»
Автор: Нужина Мария Александровна
Возраст: любой
Правила: Угадай кто – каждый ребёнок выбирает другого ребёнка и пишет про него на стикере 1-3 факта, которые видят (розовые волосы, зелёная кофта, носки с динозаврами и т.д). Бумажки мешаются и далее ребята по очереди достают бумажки и ищут про кого эти факты (называя имя). Так со всеми бумажками.
ИЗЗ «Концертная программа»
Автор: Шаркова Олеся Игоревна
Возраст: средний, старший
Правила: Участники стоят в кругу. Ведущий игры указывает на двух человек и представляет их фразой, начинающейся с «Приглашаем на сцену…», при желании дополнительно можно придумать амплуа (Например: солисты хора, балет «Лебединое озеро», дуэт «Валенки)
Задача: как можно быстрее назвать имя противника. Проигравший становится водящим
ИЗЗ «Солнечный луч»
Автор: Шаркова Олеся Игоревна
Возраст: средний, старший
Правила: Участники стоят в кругу с закрытыми глазами и вытянутыми руками. Вожатый даёт в руки двум детям по мячику. На счёт три они открывают глаза. Необходимо быстро назвать имя противника. Кто проигрывает - становится водящим.
ИЗЗ «Угадай-ка»
Автор: Лаптева Елизавета Петровна
Возраст: любой
Реквизит: листочки, пишущие предметы
Правила: Ребята берут листочек, желательно брать от 2 и больше, после этого они пишут на них факты о себе, самые простые, например: любит танцевать, не переносит ливер. После этого ребята сворачивают листочки и отдают вожатому, который складывает всё, например, в шапку и перемешивает. После этого каждый человек, вытягивает листочек и пытается угадать о ком идёт речь. Если человек долго не может угадать, то вожатый подходит к человеку о ком идёт речь и говорит имя этого человека. Таким образом, человек запоминает факты о человеке и его имя.
ИЗЗ «Кто быстрее?»
Автор: Лаптева Елизавета Петровна
Возраст: любой
Правила: Ребята стоят в кругу, вожатый говорит закрыть глаза. После этого выбирает из круга двух человек, ставит их во внутрь круга, начинается отсчет 3,2,1 после этого все ребята открывают глаза, задача тех ребят, что в центре круга как можно быстрее назвать имя друг друга. Кто не успел, выходит из круга.
ИЗЗ «Я знаю всех»
Автор: Донченко Владислав Алексеевич
Возраст: средний, старший
Правила: Каждому ребёнку даётся лист бумаги, на котором он должен написать пару фактов о себе. После этого листочки сдаются вожатым, а ребята встают в круг и закрывают глаза. Вожатый в рандомном порядке зачитывают факты. Задача участников угадать, кому именно они принадлежат.
ИЗЗ «Угадай кто я»
Автор: Донченко Владислав Алексеевич
Возраст: средний, старший
Правила: Участники встают в круг. Один человек выходит в центр круга (становится ведущем) и закрывает глаза (всё время глаза будут закрыты). Все остальные участники молча загадывают одного человека из команды. Как только команда будет готова, ведущий начинает задавать вопросы. Вопросы должны касаться только внешности или интересных фактов, которые известны всем.
Например:
- У этого человека светлые волосы?
- У этого человека есть домашнее животное?
- У этого человека есть родинка на шее?
ИЗЗ «Маскарад»
Автор: Колпащиков Иван Сергеевич
Возраст: любой
Правила: Ребята двигаются хаотично, закрыв лицо ладошками («маскарадной маской»). Участники могут открыть лицо, и, если они видят другого человека с открытым лицом, они должны назвать его имя, человек, чье имя назвали выбывает. Лицо после этого можно сразу закрыть. Задача - не попасться кому-то на глаза с открытым лицом. Подглядывать между пальцев запрещается. Кто остаётся последним - побеждает.
ИЗЗ «Детектив»
Автор: Колпащиков Иван Сергеевич
Возраст: средний, старший
Правила: Из числа ребят выбирается «детектив», который выйдет из комнаты. Пока «детектив» вышел, все должны написать либо все вместе несколько фактов, либо каждый по одному факту о ком-то из присутствующих, на основе фактов, которые все говорили о себе в ходе ИЗ. После чего «детектив» возвращается, ему выдаётся «наводка на подозреваемого», задача - вычислить подозреваемого.
ИЗЗ «Солнце»
Автор: Кузнецова Алина Сергеевна
Возраст: любой
Правила: Ребята образуют два Круга внешний и внутренний. Когда заиграла музыка круги начинают своё движение в противоположные стороны, когда музыка затихла ребята должны называть имена стоящих напротив людей кто сделает это позже, тот выбывает.
(Выбывшие также могут начинать образовывать новые круги и играть сначала)
ИЗЗ «Я знаю, что это – ты»
Автор: Шконда
Диана Сергеевна
Возраст: любой
Реквизит: мяч
Правила: Ребята встают в круг. Ведущий (вожатый) даёт мяч первому участнику и называет любой факт о каком-нибудь другом человеке из круга. Например: «У этого человека короткие волосы». Задача участника с мячиком – вспомнить имя человека, который соответствует данному утверждению (их может быть несколько, тогда мяч кидается только одному на выбор самого участника), назвать его и кинуть мяч ему в руки. Затем тот, у кого оказался мяч, также кидает его человеку, подходящему под следующий факт, который назовёт вожатый. Факты всегда называет вожатый. Если до этого ребята узнавали какие-то факты об интересах и увлечениях друг друга, то можно называть и их тоже (подойдёт для среднего и старшего возраста).
ИЗЗ «Слева и справа»
Автор: Мороз Анна Васильевна
Возраст: любой
Правила:
1 этап. Все участники стоят в кругу. Первый участник называет имена двух человек, которые стоят слева и справа от него. Следующим будет участник справа – он так же называет имена своих соседей с обеих сторон. Так продолжается, пока каждый не назовет имена двух стоящих рядом с ним человек
2 этап. Звучит музыка, и пока она играет – участники должны хаотично передвигаться. Как только музыка останавливается ребята должны снова встать в круг и назвать имена уже новых своих соседей.
Будет достаточно повторить этапы около 5 раз.
ИЗЗ «Отгадай меня!»
Автор: Ионова Екатерина Евгеньевна
Возраст: любой
Реквизит: листы бумаги, карандаши
Правила: Участники стоят в кругу. Им раздаются листы бумаги, на которых они рисуют животное, с которым себя ассоциируют и заранее придумывают объяснение. Листки собираются и перемешиваются. Ведущий раздает каждому ребенку один из листков. Ребята должны выяснить, кому принадлежит животное, нарисованное на их листке. После того, как участник отгадал человека, который нарисовал животное, он пытается объяснить, почему именно с этим животным человек себя ассоциирует, например: «Оля нарисовала зайца, потому что она быстрая и ловкая». Затем человек, который нарисовал животное говорит правильный ответ.
ИЗЗ «Я знаю как было»
Автор: Ахматова Полина Олеговна
Возраст: любой
Правила: Выбирается один доброволец. Отворачивается спиной к остальным ребятам. Ребята в этот момент встают в шеренгу, как захотят. Доброволец поворачивается и запоминает, кто где стоит, затем снова отворачивается, ребята меняются местами. Доброволец снова поворачивается и должен поставить ребят так как они стояли до этого, только называя их имена по порядку (брать за руку и ставить на место нельзя). Потом доброволец меняется. (По сколько детей в отряде много, можно выбрать одно добровольца и 5-6 ребят, тогда запомнить будет не сложно, потом ребята будут меняться. Можно устраивать ловушки: поменять человека из шеренги на другого. Но может участвовать сразу весь отряд, тогда просто можно выбрать несколько добровольцев)
1) Цель соответствует игре, потому что в процессе ребята вспоминают, называют имена друг друга. 2) Игра не представляет сложностей для какого-то определенного возраста, но если играть по 5-6 ребят, то младшему возрасту будет проще справиться с задачей.
ИЗЗ «Водоворот имен»
Автор: Кошева Алеся Александровна
Возраст: средний, старший
Правила: Выбирается один человек, он встает ко всем спиной. Затем еще один человек встает за ним, ведущий должен описать его внешность, внешний вид. Стоящий спиной, в свою очередь, должен вспомнить имя этого человека. Если имя угадано, то он встает на место первого.
1. Ребята в процессе вспоминают, запоминают имена друг друга
2. Младший возраст может не запоминать сначала кто как выглядит
ИЗЗ «Переворот»
Автор: Юркова Таисия Александровна
Возраст: средний, старший
Правила: Все участники стоят в кругу, по очереди называют своё имя и интересный факт о себе. Вожатый предупреждает ребят о том, что нужно внимательно слушать каждого. После того, как все ребята высказались, вожатый объявляет «переворот» (ребята хаотично ходят) и снова образуют круг.
Теперь задача каждого – назвать имя и интересный факт человека, стоящего слева от него. Если человек не смог вспомнить имя/факт или же ошибся-выходит из круга. Право ответа переходит к следующему человеку (по часовой стрелке или против). В конечном итоге в кругу остаются ребята-
победители, которые смогли назвать имена и факты ребят.
ИЗЗ «Послание великану»
Автор: Мороз Никита
Возраст: Любой
Правила: Выбирается ведущий ребенок(можно по очереди),остальные дети должны, изобразить своим телом, какую либо букву из имени вышедшего(ведущего) перед ними ребенка, и образовать его имя, встав в ряд(Допустимо сокращение, по примеру: Максим-Макс, Никита-Ник)
Можно использовать подвязу: Когда то, в далеком царстве-государстве, жил большой великан, который охранял мост, через который могли пройти назвав свои имена. С ним можно было общаться с помощью огромной трубы, которая помогала транслировать голос ему прямо в ушки. Но, эта труба была потеряна, а нам нужно перейти этот мост, представившись. Давайте же составим все наши времена, чтобы представиться великану (Ведущий - великан)
ИЗЗ «Круг имён»
Автор: Шуваева Марина Александровна
Возраст: любой
Правила: Дети встают в круг. Выбирается один ребёнок, который встаёт за кругом. Этот ребёнок должен сделать определённое количество шагов (число называет вожатый) в правую или левую сторону вдоль круга (по его желанию), остановиться за одним из детей в круге, назвать его имя и дать задание на знание имён 2х детей из круга.
Например, ребёнок остановился за Таней и говорит: «Это Таня. Таня, назови имя пятого человека справа от тебя и имя второго человека слева от тебя».
Если ребёнок, который стоит за кругом, не может вспомнить имя ребёнка в круге, то все остальные дети могут подсказать ему, но только называя слова на первую букву имени нужного человека. Если и с подсказкой не смог вспомнить, то идёт вдоль круга ещё какое-то количество шагов до следующего ребёнка. Задание можно дать только тогда, когда назвал имя.
Если ребёнок в круге выполняет задание (т.е. называет 2 имени), то он меняется местами с ребёнком за кругом. Если не может вспомнить имена, то также может получить подсказку в виде слов на первые буквы имён нужных ему детей.
ИЗЗ «Стрелочный переполох»
Автор: Бусыгина Влада Романовна
Возраст: любой
Правила: Дети стоят в кругу, ведущий находясь в центе хаотично показывает на ребят рукой, называя их имена либо правильно либо нет. Участник которого назвали не тем именем, должен поменяться с обладателем имени , пока ведущий не досчитает до 5 . Тот кто не успел поменяться местами становится ведущим
ИЗЗ «Миндальная связь и медовая реакция»
Автор: Ултургашев Андрей Васильевич
Возраст: средний, старший
Реквизит: Лист с названиями меда
Правила: Дети стоят в кругу, вожатый предлагает им загадать про себя цифру от 1 до 9, после этого называет одну любую цифру и спрашивает, кто загадал эту цифру. Ребята, загадавшие одинаковые цифры должны назвать имена друг друга, назвать два факта о друг друге, а также охарактеризовать друг друга одним из видов меда, по ассоциации с внешним видом, характером и т.д. на усмотрение ребенка (цветочный, липовый, гречишный и т.д., нужно подготовить лист, с названиями меда, для вожатого, т.е. в единственном экземпляре чтобы дети ориентировались по нему). Повторять этот процесс несколько раз (в идеале, чтобы каждый ребенок назвал факты про другого).
ИЗЗ «Море талантов»
Автор: Шарофатова Габриэлла
Возраст: любой
Реквизит: готовые бумажки одинакового размера. Пишущие предметы (фломастеры, карандаши, ручки).
Правила: Предлагаем детям выбрать свое любимое занятие, которое они ещё и смогут потом показать (желательно чтобы они были разными). Дети подписывают свой талант/хобби и затем по кругу каждый называет имя, показывает свой талант, а другие угадывают. Когда круг заканчивается,
все кладут бумажки в одну кучку. Теперь дети по одному выходят, вытягивают бумажку и показывают талант, ребёнок должен вспомнить чей это талант и назвать имя человека.
ИЗЗ «Тайный соперник»
Автор: Халев Виктор
Цель: закрепление знакомства
Возраст: любой
Реквизит: 2 шарика
Участники стоят в кругу с закрытыми глазами и вытянутыми руками. Вожатый даёт в
руки двум детям мячик. На счёт три они открывают глаза. Необходимо быстро назвать
имя противника. Кто проигрывает становится водящим.
