КТД

КТД «Телекналы»
Автор: Мороз Анна Васильева
Возраст: старший
Реквизит: канцелярские принадлежности, листы бумаги
Правила: Разбивка детей на МГ
Каждая мг – какой-либо телеканал. Им необходимо придумать и представить какое-либо шоу на этом канале (например, если это ренТВ то они могут придумать какое-нибудь шоу про теории заговора пельменей и тд)
Представление телешоу.

КТД «Импровизаторы»
Автор: Шаповалов Александр
Возраст: Средний, старший
Правила: Разбивка на МГ
Вожатый говорит каждой команде, ситуацию которую они должны использовать (ситуации выбираются на усмотрении вожатого, но они должны быть не сложные в исполнении). Каждая группа должна придумать сценку этой ситуации.
Презентовать сценку, которую придумали к этой ситуации.

КТД «Стенгазета»
Авторы: Болтушкин Леонид Станиславович, Кошева Алеся Александровна, Ахматова Полина Олеговна
Возраст: младший, средний
1) Разбивка по интересам (танцы, спорт, музыка и т.п)
2) Каждая МГ представляет информацию о себе на ватмане, акцентируя внимание на своих интересах
3) Представление МГ своей части ватмана всем детям и вожатым
4) Рефлексия с детьми
Подготовка вожатым: ватман, карандаши, фломастеры, ластики, кисточки, краски, цветная бумага и т.п.

КТД «Кинофестиваль»
Автор: Ионова Екатерина Евгеньевна
Возраст: старший
Разбивка: по жанрам (представитель каждого отряда вытягивает карточку)
Правила: Отряды создают кинокартину по выбранному жанру.

КТД «Газетный креатив»
Автор: Митрохин Александр Андреевич
Описание игры: Участники создают собственную газету, включающую новости, интервью, рассказы, и иллюстрации.
Правила: Вожатый делит детей на несколько команд (по 4-6 человек в каждой).
Каждой команде дается набор тем для статей и разделов газеты (например, новости лагеря, интервью с вожатыми, комиксы, рассказы о природе, советы и т.д.).
В течение одного часа (или другого отведенного времени) команды должны:
Придумать название и концепцию газеты.
Распределить задания между участниками (кто пишет статьи, кто рисует иллюстрации, кто занимается оформлением).
Написать статьи и создать иллюстрации.
После завершения работы каждая команда представляет свою газету другим участникам.
Проводится голосование или обсуждение, чтобы определить наиболее креативную и интересную газету.
Можно использовать предварительно заготовленные шаблоны газет для облегчения работы.

КТД «Сюрприз»
Авторы: Карташова Елизавета Ивановна, Юркова Таисия Александровна
Возраст: средний, старший
Разбивка: по цветам одежды (заранее им сказать, какой у кого цвет)
Правила:
1)Команды представляют свои команды: название, девиз
2)Здоровалка: по командам с собственной фишкой
3)Творческая часть: команды вытягивают названия другой команды, после чего команды должны придумать и сделать подарок для той команды, которую они вытащили.

КТД «Вокруг света»
Автор: Васильева Алена
Возраст: средний, старший
Правила:

1. Произвольно разбиваем ребят на команды. Каждая команда - одна страна
2. Придумать девиз команде
3. Поприветствовать другие команды надо на языке страны
4. Каждой команде необходимо сыграть роль «экскурсовода» для других команд - рассказать о 3-5 достопримечательностях страны и показать их
5. Попрощаться также на языке страны

КТД «Вечер сказок»
Автор: Чепелева Ярослава
Возраст: младший
Время проведения: Вечер, после ужина.
Место проведения: комната лагеря, украшенная гирляндами, свечами и тканями.
Реквизит:
-Костюмы сказочных персонажей (для ведущих).
-Атрибуты для игр и конкурсов (шарики, ленты, маски, волшебные
палочки).
-Музыкальное сопровождение (классическая, волшебная).
Правила:
1. Вступление (15 минут):
Ведущие в костюмах сказочных персонажей (например, фея и гном) встречают детей у входа в клубную комнату.
Звучит волшебная музыка, создавая атмосферу сказки.
Ведущие приветствуют детей, рассказывают о предстоящем вечере и приглашают всех в мир волшебства.
2. Сказочные истории (30 минут):
Ведущие читают сказки или рассказывают их сами. Дети могут участвовать в рассказывании, подпевая песенки из сказок или отгадывая загадки.
3. Волшебные игры и конкурсы (45 минут):
«Найди свою пару»: Дети получают карточки с изображениями сказочных персонажей, они должны найти свою пару и вместе выполнить задание.
«Угадай сказку»: Ведущие читают отрывки из сказок, дети должны отгадать, о какой сказке идет речь.
«Создай свою сказку»: Дети в группах придумывают и рассказывают свои сказки, используя атрибуты и фантазию.
4.Завершение (15 минут):
Ведущий подводит итоги вечера, благодарит детей за участие, подготовка ко сну.

КТД «Талисман»
Автор: Вдовин Никита
Возраст: средний, старший
Реквизит: может быть любым, от листов а4 до пластилина и ниток, если того требует задумка и возраст
Проводить примерно в середине смены.
Правила: Вожатые собирают детей и объявляют, что нужен талисман (с подвязой, возможно легендой)
Детей делят на микрогруппы, в микрогруппах дети в свободное время обсуждают идеи и делают проект талисмана:
- внешний вид
- имя
- легенда (почему именно такой талисман)
Далее в середине дня дети защищают талисманы перед отрядом и общим голосованием выбирается один проект, но чтобы угодить всем можно устроить обсуждение после выбора, чтобы дети могли добавить что-то новое, что должно быть.
Далее до вечера ребята работают над талисманом, можно разделить талисман на части, чтобы дать сделать разные части нескольким группам, а после в конце собрать их воедино.
В конце дня вожатые должны провести огонек, на котором этот талисман будет центральным предметом.

КТД «Что, где, когда. На минималках»
Автор: Лакоза Талина
Возраст: старший.
Реквизит: 6 стульев
Подготовка заранее: подготовить 13 вопросов формата игры «Что? Где? Когда?» (ЧГК)
Правила: Разбиваем на 2 команды из 6 человек + 1 постоянный ведущий (активный лидер), остальные – в зрительный зал. В команде обязательно должен быть капитан (активный лидер).
Проводим игру ЧГК вприсядку (классические правила игры сохраняются), где 1 команда сидит на стульях и играет вопросы, которые зачитывает ведущий. Если 1 команда не отвечает на вопрос, то на стулья садится 2 команда.
Игроки в команде совещаются 1 минуту, после чего капитан команды называет, кто отвечает на вопрос (может ответить сам).
Побеждает либо игроки (пусть их и 2 команды, но они играют за общую победу), либо зрители. Счёт до 6 очков.
Зрители восторженно наблюдают за игрой.

КТД «Отрядный талисман»
Авторы: Хомяченко Станислава Денисовна, Сироткин Савелий Александрович
Возраст: средний, старший
Длительность: 40-50 минут
Правила: Предлагаем ребятам идею о создании отрядного талисмана (обосновываем поднятием отрядного духа и т.п.). Разбиваем ребят на 2 группы: одна придумывает и обосновывает сам талисман, другая придумывает и обосновывает его внешний облик (цвета, одежда, атрибуты). Затем делим талисман на условные части, переразбиваем отряд на столько же микрогрупп и предлагаем им по частям сделать этот талисман. В процессе можно перетасовывать группы для большей согласованности

КТД «Видеоряд»
Автор: Крейнис София Дмитриевна
Возраст: средний, старший
Правила:

1. Разбивка на МГ
2. Распределение по жанрам фильмов
3. Каждой микро группе необходимо снять мини фильм на 3-5 минут в соответствии с их жанром
4. Представление своей работы и голосование за лучшую

КТД «Покажем класс»
Автор: Шуваева Марина Александровна
Возраст: любой
Реквизит: канцелярия и любые подручные материалы
Правила:

1. Разбивка на МГ по 5-7 человек.
2. Каждая группа должна подготовить «мастер-класс»: обсудить, какое дело вся команда умеет делать хорошо (или какому делу все смогут быстро научиться), заняться самим «мастер-классом».
3. Представление «мастер-классов» каждой команды (одна команда показывает, остальные учатся).

КТИ

КТИ «Зоопарк»
Автор: Мороз Анна Васильевна
Возраст: любой
Реквизит: канцелярские принадлежности, ватманы
Правила: Разбивка на микрогруппы
Каждой микрогруппе необходимо нарисовать зоопарк. Каждый ребенок придумывает какое-либо несуществующее животное, и из них у групп получается зоопарк.
Представление зоопарков. Нужно описать каждое животное

КТИ «Представься»
Автор: Шаповалов Александр
Возраст: Любой
Проводить в орг.период
Правила: Разбивка на МГ
Каждая группа должна придумать какая у них есть общая черта. После чего придумать как они ее будут показывать. Каждая группа должна выйти проговорить общую черту и
показать всем вместе.

КТИ «Каждый цвет уникален»
Авторы: Авторы: Болтушкин Леонид Станиславович, Кошева Алеся Александровна, Ахматова Полина Олеговна
Возраст: любой
Правила:
1. Разбивка по цветам (цвет глаз/футболки/штанов/кроссовок/носков)
2. МГ представляют свой цвет по ассоциациям (например, цвет зеленый – листья, огурец, трава), другая команда должна угадать, какой цвет представляет противоположная команда
3. Следующий этап заключается в представлении своего цвета через песню, где используется хоть какая-то ассоциация с цветом (например, Филипп Киркоров – «Цвет настроения синий», т.е. синий цвет)

КТИ «киноДЕКОРАЦИЯ»
Автор: Ионова Екатерина Евгеньевна
Возраст: средний-старший
Разбивка: на ушко говорим жанр фильма
Правила: Ребята создают из материалов (картон, бумага, ветки и т.п.) героя
определенного жанра. Например, ужастик - бабайка, детектив - Шерлок и т.п.

КТИ «А что, если...»
Автор: Васильева Алена
Возраст: средний, старший
Правила:

1. Разбивка на МГ
2. Каждой Мг дается ситуация “А что, если б” (например, если собаки выгуливали людей или пицца заказывала человека)
3. Ребятам надо изобразить типичную ситуацию мира “а что, если”
4. Остальные могут угадать, что было написано команде.

КТИ «Поехали»
Автор: Чепелева Ярослава
Возраст: младший
Проводить в 3 день.
Разбивка: на 3 команды. Детям раздаются карточки 3-х образцов, на которых
нарисованы:
▪ земля: леса, поля, вода, пустыня и т.д. (всё, что находится на земле.)
▪ персонажи мультфильмов
▪ космос: планета, астероид, комета.
Правила:
Дети разбиваются соответственно категории того понятия, которое нарисовано в карточке: те, кому попались карточки с картинкой Земля; знаки зодиака и космос собирают в свою команду тех, кому попались карточки по соответствующим темам. В итоге получается 3 команды.
Этап 1:
Дети рассаживаются в 3 круга (по командам). Им выдают карточки с рисунком где нарисованы краски с кисточками, либо микрофон, шашки и тд. Игрокам необходимо по очереди выяснить, кто же увлекается тем, что написано на карточке.
Этап 2:
Всем членам команды завязывают глаза. Дают лист бумаги, на котором все должны по очереди рисовать космонавта:
▪ Туловище;
▪ Голова;
▪ Руки;
▪ Ноги;
▪ Глаза и т.д.

КТИ «Улица»
Автор: Вдовин Никита
Возраст: любой, КТИ адаптируется
Реквизит: фломастеры, карандаши, листы а4 чистые, листочки с домами, ключики разных цветов из бумаги.
Правила:
Ребята по очереди «Стучатся в дверь», ведущий принимает их в свой дом, но с одним
условием, они должны рассказать о вещи, без которой дом не будет домой, по одной от каждого с объяснением, не повторяясь.
Разбивка на микрогруппы. Можно нарезать из бумаги ключики разных цветов по кол-ву
команд и чтобы ребята вытягивали их вслепую, ребята с ключами одного цвета - в одной команде.
Командам достаются листочки с заранее распечатанным домом, у всех одинаковый.
Задача команд - преобразить его так, как они захотят, стилизовать, а затем рассказать в чем идея их дома.
Каждой команде дается комната дома, за отведённое время они должны написать на
листочке вещи, которые должны быть в этой комнате, они их «распределяют». Затем каждая команда по кругу называет предмет, если у другой команды он тоже есть - они его вычеркивают. Побеждает та команда, у которой больше всего предметов в комнате.

КТИ «Немое кино ангела и лукавого»
Автор: Лакоза Талина
Возраст: средний, старший.
Реквизит: необходимые атрибуты. Для ангелов – белое (одежда, аксессуар, отличительный предмет), для лукавых – красное (одежда, аксессуар, отличительный предмет).
Правила: Коллективным совещанием выбирается фильм, сказка, книга, мультфильм, былина, анекдот, только не аниме для представления.
Разбивка на 2 команды: команда «немых» и команда «озвучки».
Команды работают параллельно, но не знают, что происходит в соседней команде. На подготовку сценария у команд 15 – 20 минут. На каждого персонажа команды немых приходится 3 персонажа озвучки: Голоса, Ангела и Лукавого.
Команда немых готовит представление, что удивительно, без слов, только жесты, мимика, действия.
Команда озвучки готовит текст представления.
Команда немых показывает представление, команды озвучки, не поверите, озвучивает. Персонаж озвучки Голос озвучивает то, что делает персонаж немых. Персонажи Озвучки Ангел и Лукавый озвучивают мысли персонажа немых.

КТИ «Мосты»
Авторы: Хомяченко Станислава Денисовна, Сироткин Савелий Александрович
Возраст: средний, старший
Правила: Ребят делят на 3-4 мг. Каждой команде ставится два стула на расстоянии в метре друг от друга. Затем им выдаются материалы: пластилин (½ пластилина), не длинные палки (можно взять трубочки, шпажки и т.п.), клубок ниток - ЭТО НА ОДНУ КОМАНДУ.
Задача ребят: за 10 минут построить между этими стульями мост. Вожатый должен заранее подготовить некие «грузы» (книги, камни и любые другие вещи). После этого, вожатый начинает испытывать мосты на прочность.

КТИ «Журналы»
Автор: Крейнис София Дмитриевна
Возраст: средний, старший
Правила:

1. Разбивка на МГ
2. Каждая микро группа должна оформить страничку на всех членов другой команды, предварительно взяв интервью, распечатав фотографии и подготовив все выделенные материалы
3. Представление своей работы другим команда

КТИ «Сказочная полянка»
Автор: Шуваева Марина Александровна
Возраст: любой
Реквизит: листы бумаги, фломастеры/цветные карандаши, возможна другая канцелярия
Правила:

1. Деление на МГ – детям на ушко говорится слово «поляна», «ручей», «луг» (или другие подобные слова, количество команд может меняться от количества детей), затем они объединяются по словам.
2. Каждой команде выдаётся одинаковый набор канцелярии. Задача детей – придумать, как будет выглядеть их сказочная полянка. Затем изобразить её на бумаге и придумать оригинальное описание. На работу даётся 7-10 минут.
3. После работы над полянками, команда даётся ещё одно задание. Каждый ребёнок должен нарисовать себя на этой полянке (можно предложить детям выбрать, как они изобразят себя: ребёнок останется самим собой, станет сказочным персонажем или животным и т.д.). На работу и обсуждение даётся 7-10 минут.
4. После завершения работы каждая команда рассказывает о своей полянке, о нахождении команды на ней.